第11章

苏泽将现有的线索，放在脑海当中回想了一下。

这两条规则。

不应该存在冲突才对。

难道说，其中一个是假的规则吗？

若真是有假规则。

那应该是后者才是错误的。

毕竟前者可是经过生死考验过得。

是绝对正确的。

至于这第二条是不是假的。

他现在也没有好的办法验证。

不过，他也并没有太过于着急。

毕竟他可是有【神级选择】的能力。

有了它，便可以选择出生路。

将这个问题放下，他继续看着下面的规则。

【2.请不要坐在看不见黑板的地方，这样会影响学习成绩。】

【3.请确保所坐的位置，前后左右加起来的人数为14人。】

【4.作为同桌，男同学的分数，要比女同学低20分以上。】

【5.请不要选择一直被老师关注的位置。】

【6.作为同桌，应该互帮互助，不要拒绝同桌的请求。】

【7.老师指定的位置，千万不能拒绝。】

【8.千万不要嫌弃身材胖的女同学，在关键时刻，她会发挥重要作用。】

【9.有时候，看起来是一个人，其实是两个人。】

相较于第一条规则。

除了第二条跟第五条有些模糊。

不知道究竟指的是哪些位置外。

其他规则就没有那么让苏泽焦虑的了。

看见第六条规则。

苏泽想到了刚才的隐藏提示。

看来同桌答应帮忙自己。

可能并不是如自己想的那么单纯。

也可能是不想违反这个规则吧。

【2.请不要坐在看不见黑板的地方，这样会影响学习成绩。】

苏泽向教室内看去。

教室内课桌的摆放，是每一排六个座位。

一共有八排。

这些位置，都能看见黑板才对。

为什么说，会有看不见黑板的地方呢？

他有些想不通。

【5.请不要选择一直被老师关注的位置。】

还有第五条。

一直被老师关注的位置。

究竟指的是哪些位置呢。

他的脸上流露出

突然间。

苏泽的瞳孔猛然间收缩。

脸上露出了凝重的表情。

座位的确是有八排。

每一排有六个座位。

但是这并不包含讲桌正前方那个座位。

加上那个座位的话。

将会是四十九个座位。

四十八个人，为什么会有四十九个座位呢？

他想到了规则上所说的。

班级内一共只有四十八个人。

他向右边看去。

从教室内走出来的同学。

有男有女，有胖有瘦，有高有低。

提醒外貌都各不相同。

唯一的共同点则是，他们都保持沉默。

虽然没有低着头。

但一个个都面无表情，仿佛没有情感的木偶一般。

也不说话，也不过多言语。

就那样站着。

像是等待审判的囚犯一样。

等待着自己去选择审判自己的位置。

不像是苏泽上学换座位一样，都叽叽喳喳的挑选着。

选择自己心仪的座位。

看看跟那个同学坐在一起。

果然。

规则怪谈的世界，就是与众不同啊。

处处都透露出强烈的诡异感。

真的是让人难以适应。

不过，他也没有关心这些情况。

他现在想要知道的首要目标。

便是座位，

他脑海当中的唯一想法，便是看看到底选择那个座位合适。

能够顺利通过这一关。

“黄盈盈，你先开始选吧。”

当一切人都站齐后，语文老师便开始说道。

听见对方的话语。

苏泽便猜测。

这个挑选的顺序，应该是按照成绩排名来挑选的吧。

不过想想也是。

总不能从分数低开始吧。

自己这76分，已经是排在倒数的分数了。

到时候。

可选择的余地不是很大。

不过。

也不是没有好处。

这样的好处就是，苏泽就可以自己选择要坐的位置。

这样的话。

到时候就可以挑选不跟黄盈盈坐在一起了。

跟这个妖精坐在一起。

虽然说，目前的规则当中。

并没有明确规定自己远离对方。

但是，远离这个妖精，还是很有必要的。

要不然自己要是突然不清醒了，发生了什么事情该怎么办。

只是。

苏泽的想法好似被对方给看穿了一样。

落空了。

只听见黄盈盈开口，用着乖巧动听的语气说道。

“王老师，我一会儿再选，你先让别的同学选吧。”

王老师听见她的话语。

也是点了点头，尊重对方所做的决定。

黄盈盈这样的优质好学生，这点要求。

这又不是什么大事情。

再加上《老师管理手册》所限制。

又有什么可拒绝的呢。

她也没有过多的想法。

便也是直接点了下一位同学。

“张晗，你进去。”

“选择自己的座位去吧。”

她也就直接叫下一位同学进去了。

而听见她的话语。

对方也是立刻走进了教室内。

从整齐摆放的课桌旁走过，挑选着适合自己的座位。

没出太大的预料。

好学生进去后，都直接选择了中间偏前的好位置。

一个。

两个。

座位也是越来越多。

但是苏泽却发现了异样。

这么多对同桌中，居然都是男女搭配坐在一起。

这让他有些疑惑。

规则，难道是正确的吗？

男女，真的需要坐在一块搭配同桌吗？

随着时间推移。

四十九个座位，也就只剩下五个位置空着。

而选择的人员，也是到了苏泽这里。

该是决定命运的时候了。

“苏泽，进去选座位。”

这一次。

没了小红花的加持。

王老师脸上的表情，又变回了严肃的模样。

又变成了对待差学生，那副不耐烦的感觉了。

不过，知道对方《老师管理手册》内容的苏泽。

他很是清楚。

对方也只是按照《老师管理手册》的内容执行而已。

看来。

制定规则的人。

对于老师这个职业，是有着严重的刻板印象。

对此。

他也不在意。

现在不是思考这些的时候。

他需要开始挑选起自己的座位。

可选择的余地。

不是很大。

但苏泽观察了一下剩下九个座位的位置。

第一排第三列。

第二排第六列。

第二排第四列。

第三排第四列。

第四排第六列。

第六排第三列。

第六排第四列。

第八排第二列。

第八排第三列。

这剩下的座位，情况都很复杂。

其中.......

有三个座位的同桌，是男生。